Forskolebarns gemensamma lekar

Barn ar sociala aktorer som utmanar sin omgivning och provar nya monster i leken. Den har boken visar att sammanhang och helheter ar viktiga for barnen och att de ar medvetna om lekens forutsattningar bade materiellt, socialt och emotionellt. 1 2 Forskolebarns gemensamma mening kommer till uttryck i deras lek. Barn ar sociala aktorer som utmanar sin omgivning och provar nya monster i leken. Forskolebarns. 3 4 Forskolebarns gemensamma lekar - mening och innehall vander sig till studerande inom lararutbildningen och yrkesverksamma pedagoger i forskolan och skolans lagre skolar. Den erbjuder ocksa intressant lasning for foraldrar och andra med intresse av att forsta de processer som sker i barngrupper nar kulturella och sociala. 5 Studiens mal ar att utforska forskolebarns deltagande och initiering av sjalvorganiserade gemensamma aktiviteter/lekar i en svensk forskola. Studien har foljande fragestallningar: (1) Hur etableras, underhalls, forandras och avslutas episoder av sjalvorganiserade gemensamma lekar/aktiviteter hos forskolebarn?. 6 Barns gemensamma lek i forskolan Authors: Eva Nilsson Majvi Ohlsson No full-text available References (20) Fantasi och kreativitet i barndomen Article Lev S. Vygotsky View Akta maten, du! Albin. 7 8 Boken hjalper lasaren att forsta hur leken ter sig ur barnens perspektiv och hur vi ska tolka dess mening och innehall. 9 Den fria leken behovs i forskolan for barns utveckling och bearbetning av sin omvarld. 10 12